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viernes, 4 de abril de 2014

ESPAÑA: MILES DE UNIVERSITARIOS ABANDONAN SU CARRERA POR NO PODER PAGAR LAS TASAS


Miles de estudiantes abandonan la 

universidad al no poder pagar las tasas


unitasasaok
Cada vez más estudiantes se ven obligados a abandonar sus estudios porque no pueden pagar las tasas que conlleva su matrícula, porque cierran su facultad, porque les quitan la beca, porque se les pasa el plazo de pago o no se les fracciona y les desahucian del aula. Los estudiantes protestan ante la brutal subida de tasas de matriculación que ha superado en muchos casos el 70% con respecto a los precios originales. Los recortes presupuestarios provocan que menos de un 23% de estudiantes reciban beca para estudios superiores. La Plataforma de Afectadas por las Tasas (PAT) denuncia la situación en este manifiesto.

Miseria y precariedad en la población estudiantil

El mantenimiento del número de estudiantes se produce a costa de la reducción del número de créditos matriculados, del brutal descenso de matrículas en máster, de reducir el profesorado y sus condiciones laborales, de hipotecarnos para estudiar, y de sufrir la actual política de recortes que están creando una situación creciente y agudizada de miseria y precariedad en la población y en particular en la juventud. Es la denuncia que se recoge en este manifiesto y quese propaga por las redes sociales. Las organizaciones estudiantiles subrayan como la tasa de desempleo juvenil ronda el 57%. Un 80% de contratos temporales son de jóvenes entre 16-19 años, un 60% de entre 19-24 años, y un 40% de contratos temporales para jóvenes de entre 25-29 años. El 91% del empleo destruido en los últimos 4 años es de menores de 35 años.

La emancipación juvenil es una utopía

También denuncian la salida de compañeros al extranjero obligados por la política del ministro Wert. La tasa de emigración ha pasado del 1% en 2010 hasta más del doble en 2012. En esta situación de precariedad, la emancipación juvenil hoy en día es una utopía ante la imposibilidad de tener acceso a una vivienda. “No se trata tanto del problema de desahucios. Nunca hemos tenido casa”, subrayan. Desde la PAT llaman a la movilización y a la acción directa como medidas de presión efectivas para que el conjunto de la sociedad sea consciente de que el expolio de la educación es el expolio de los derechos de todos.

sábado, 29 de marzo de 2014

ESPAÑA: ESTUDIO REVELA QUE EL 66% DE LOS SIN TECHO TIENEN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS


El 66% de los sin techo tiene estudios superiores

Según un estudio de la Universidad de Alcalá y la Complutense de Madrid el 80% de los sin hogar madrileños son principalmente hombres.

Mendigo

Investigadores del departamento de Psicología Social de la Universidad de Alcalá (UAH) y la Complutense de Madrid (UCM) han elaborado un estudio sobre las personas sin hogar de la Comunidad de Madrid y el resultado ha arrojado que los sin techo sonprincipalmente hombres (80%), con una media de edad de 47 años, españoles (70,7%), con estudios de secundario o educación superior (65%), solteros y en situación de desempleo (más del 75%). 

En este informe, recogido por la agencia Sinc, se describen las características de laspersonas sin hogar en la región, comparándolo además con otros dos colectivos: personas en situación de riesgo de llegar a la situación sin hogar y población general. Se estima que en la comunidad viven más de 2.000 personas sin hogar. Los investigadores han trabajado sobre una muestra de 188 personas, a partir del invierno 2011-2012. La mayoría no vive en la calle, sino en centros de acogida y albergues. 

El trabajo forma parte del proyecto Estudio de la incidencia de los sucesos vitales estresantes, atribuciones causales y estereotipos en los procesos de exclusión-inclusión social de las personas sin hogar, que dirigen José Juan Vázquez (UAH) y Sonia Panadero (UCM) y que está financiado por el Plan Nacional I+D+i.

Más gente en comedores sociales

"De momento, los datos no parecen indicar que haya habido un incremento espectacular en el número de personas sin hogar durante la crisis; hay más gente que acude a los comedores sociales y precisan de otros recursos asistenciales, pero no se han quedado en la calle. En nuestro país todavía las redes sociales (familiares, amigos) funcionan con fuerza, evitándolo", explica Vázquez. 

En el estudio se ha encontrado un importante aumento de la edad media de los participantes, que se ha elevado de 40 años a principios de la década de 2000 a 47 en la actualidad. Si los menores de 30 años habían supuesto de forma constante desde 1972 entre el 19% y el 24,5% de las personas sin hogar, hoy suponen el 10% de los entrevistados. También se ha incrementado la duración de esta situación, que se ha duplicado desde 2000, situándose actualmente en siete años de media.

Otro de los aspectos que más ha cambiado a lo largo de los últimos años en este colectivo, y que es fiel reflejo de los que ha sucedido en la sociedad española, tiene que ver con el porcentaje de personas inmigrantes, que en nuestra sociedad ha aumentado progresivamente: desde el 5% en la década de los 70 del siglo XX, hasta el 48,2% a principios del XXI (según datos del Instituto Nacional de Estadística, 2005). En este trabajo,el porcentaje de inmigrantes sin hogar se sitúa en un 28%.

Respecto al nivel educativo, las primeras investigaciones realizadas encontraron unos porcentajes por encima del 40% de personas que carecían de educación formal. Sin embargo, este estudio desvela que las personas sin hogar que han cursado estudios de secundaria o educación superior llega hasta casi el 65%. Además, en torno al 12% tiene estudios universitarios.

En cuanto al uso de nuevas tecnologías, el 60% de los entrevistados tiene teléfono móvil y el 41% utiliza el ordenador con distintas finalidades; el 17% son usuarios de redes socialesy el 34% dispone de dirección de correo electrónico.

Causas

Las personas en situación sin hogar atribuyen fundamentalmente esta situación a motivos relacionados con circunstancias personales, mientras que las que están en riesgo de llegar a esa situación lo achacan en mayor medida a la situación general de empleo. Entre las personas sin hogar, sólo un 3,2% trabaja, el 79,3% está en paro y un 15,4% es jubilado o pensionista.

Cuentan con unos ingresos muy reducidos (poco más de 200 euros mensuales de media), procedentes de diferentes fuentes, como la Renta Mínima de Inserción (22% de los casos), pensiones no contributivas (8%) o el ejercicio de la mendicidad, que a pesar de la imagen que a menudo se tiene de este colectivo, practica sólo el 12%. La principal diferencia con el grupo de riesgo es que el 21% de las personas en situación de riesgo cobra la prestación por desempleo, mientras que tan sólo el 4% de las personas sin hogar recibe este ingreso, además de que parecen contar en mayor medida con la ayuda y apoyo económico de sus familiares.

Casi tres de cada cuatro sentía que tenían a alguien con el que poder contar en caso de necesitar ayuda, o a alguien que les escuchase, aunque en la mayoría de los casos se trata de alguno de los profesionales de los recursos en los que son atendidos. Resultan llamativos los datos sobre discapacidad en la población sin hogar: un 35% de los entrevistados manifiestan padecer una discapacidad física o sensorial, teniendo en el 63% de los casos certificado oficial de reconocimiento de la discapacidad.

Respecto al consumo de alcohol y otras sustancias, el trabajo muestra un consumo elevado de alcohol entre las personas sin hogar y la presencia de problemas relacionados con dicho consumo: un 29% de los encuestados reconocen beber al menos cuatro días a la semana, con un consumo medio diario de 5,7 vasos. El 54% perciben haber tenido problemas relacionados con el consumo de alcohol en algún momento de su vida, habiendo recibido tratamiento un 10%.

FUENTE

viernes, 30 de agosto de 2013

DESCUBREN COMO EVITAR LA PERDIDA DE MEMORIA


Descubren cómo evitar la pérdida de la 

memoria

Científicos de la Universidad de Nueva York desarrollaron un método para mejorar la coordinación de distintas regiones del cerebro, lo que puede disminuir notablemente los olvidos

"Cuando los recuerdos están apoyados por una mayor coordinación entre las diferentes partes del cerebro es una señal de que van a estar en la memoria durante más tiempo", explicó Lila Davachi, profesora asociada en el Departamento de Psicología y el Centro para la Ciencia Neural de la Universidad de Nueva York, y líder de la investigación, que fue publicada en la revista Neuron.
Cómo se fija la memoria en el cerebro ha sido siempre una obsesión de la neurociencia. Hasta ahora, se había probado que las vivencias de una persona se asientan con mucha mayor intensidad en el cerebro si se produce una señalización en el hipocampo.
Pero además, los científicos tenían la hipótesis de que cuanto mayor sea la distribución de esa señalización, mejor se fija la información recibida por el cerebro, aunque todavía no habían podido comprobarlo. Esto se propusieron Divachi y su equipo.
Para eso organizaron un experimento con un grupo de personas, a las que hicieron asociar una imagen con una palabra. El mismo procedimiento fue realizado en días consecutivos, para probar la memoria de larga y corta duración.
Al mismo tiempo que comprobaban cuánto recordaban, con una resonancia magnética monitoreaban la reacción de sus neuronas.
De esta manera, los investigadores lograron estudiar el recorrido neuronal asociado a las imágenes recordadas, y compararlo con el de aquellas olvidadas. Y lo que descubrieron fue que, en los casos en los que la memoria funcionó correctamente, se percibía una mayor coordinación entre el hipocampo y la corteza cerebral izquierda perirrinal (LPRC).
En cambio, cuando los recuerdos permanecían olvidados o confundidos, se verificaba un intercambio mucho menor entre las distintas regiones del cerebro.
Esta comprobación constituye un primer paso muy importante. Lo que sigue es buscar mecanismos que permitan mejorar la coordinación entre las distintas partes del cerebro y así proteger a la memoria de los olvidos que produce el paso del tiempo.

lunes, 19 de agosto de 2013

INGENIEROS CREAN CAMARA DE FOTOS DE 50 GIGAPIXELES (VER FOTOS)


Ingenieros crean cámara de 50 Gigapíxeles

Ingenieros crean cámara de 50 Gigapíxeles
Los ingenieros eléctricos de la Universidad de Duke y la Universidad de Arizona han creado la primera cámara gigapixel, y dicen que podría estar disponible para los consumidores dentro de cinco años.
Mediante la sincronización de 98 cámaras diminutas en un único dispositivo, han desarrollado un prototipo con una resolución cinco veces mejor que la visión 20/20 del ser humano.
La nueva cámara puede captar hasta 50 gigapíxeles – 50.000 megapíxeles – de datos, lo que hace parecer a los 30 megapíxeles de nuestras cámaras un juguete para niños.
Los investigadores creen que dentro de cinco años, cuando los componentes electrónicos de las cámaras sean más pequeños y más eficientes, la próxima generación de cámaras gigapíxel debe estar disponible para el público en general.
El prototipo de cámara es en sí misma un cubo de 2,5 ft y con 20 pulgadas de profundidad.
 Sin embargo, sólo alrededor del 3 por ciento de la cámara está hecha de los elementos ópticos, mientras que el resto está hecho de la electrónica y los procesadores necesarios para reunir toda la información obtenida – y es de estos componentes los que necesitan una mayor miniaturización.
Ciertamente es un avance muy importante en la tecnología, y un ejemplo de que esta nunca se detendrá y seguirá dando pasos agigantados cada día.
Foto Gigapixel Ingenieros crean cámara de 50 Gigapíxeles

martes, 30 de julio de 2013

EEUU: "La policía dijo que no fue violación porque él no llegó al orgasmo"



"La policía dijo que no fue violación porque él no llegó al orgasmo"



El campus de la Universidad de California ha sido escenario de muchas agresiones sexuales. (Corbis)


La alarma saltó cuando Tucker Reed, una estudiante de la University of Southen California, fue agredida sexualmente en 2010. La joven se dirigió de inmediato a lo oficiales de la universidad que, lejos de ayudarla, mostraron su “ignorancia e indiferencia”, tal y como ha afirmado la estudiante, que se vio claramente afectada por la reacción de aquellos a quienes acudió en busca de ayuda. Los oficiales argumentaron que su objetivo no era “castigar” al agresor, sino más bien ofrecerle un proceso “educativo”.

Reed se sintió sola: “La violación no es una experiencia educativa. Es violencia inhumana, demoledora, que te cambia la vida”. La estudiante buscó entre todas las opciones que tenía y, finalmente, rellenó una queja formal al Departamento de Educación en la que denunciaba que la administración de su universidad no había sabido responder a la agresión sufrida. A esta queja se sumaron las de otros estudiantes, también víctimas de violación en otras prestigiosas universidades tan reconocidas como la University of California Berkeley, la Darmouth College o la Swarthmore College.


Hay una absoluta indiferencia hacia las mujeres y las estudiantes que sufren una experiencia traumática
Tres años más tarde, la University of Southern California (USC) se está sometiendo a una investigación federal debido a las presuntas faltas de la policía del campus a la hora de procesar las violaciones. La Oficina por los Derechos Civiles del Departamento de Educación de EEUU comenzó la investigación el 26 de junio, aunque las demandantes no lo han sabido hasta el fin de semana. Se trata de un grupo de 13 estudiantes que, junto con otras muchas jóvenes que han preferido permanecer en el anonimato, denuncian las innumerables faltas que han cometido tanto los administradores de la USC como el Departamento de Sanidad Pública. Las primeras damnificadas son ellas, víctimas de agresiones sexuales que no han sido notificadas debidamente.

 


Charles R. Love, gerente del programa de la Oficina por los Derechos Civiles, ha confirmado en una carta a Tucker Reed que la agencia está investigando estas alegaciones. La falta de procesamiento de estas agresiones, así como la ausencia de constatación de la violencia sexual  y la nula respuesta a las quejas de acoso serían violaciones del llamado ‘Title IX’, una ley federal de igualdad de género.

Por su parte, el director ejecutivo de la Oficina de Igualdad y Diversidad Jody Shipper, no duda en afirmar que la universidad “está siempre pendiente de abordar cualquier asunto tan pronto como surja” y ha insistido en asegurar que cumplen con la ley federal. El director ha añadido que “están deseando trabajar con la Oficina por los Derechos Civiles para asumir las preocupaciones mostradas y revisar nuestros protocolos tanto como sea necesario”.

Pero estas declaraciones no parecen coincidir con las de Reed, quien denuncia que “los problemas están descontrolados en cada departamento, básicamente en cada servicio del campus. Hay una absoluta indiferencia hacia las mujeres y las estudiantes que están sufriendo una experiencia traumática, lo que no hace sino alimentar aún más dicho trauma”.

Otros casos sorprendentes

Otra alumna de la USC, que ha presentado queja pero que prefiere mantenerse anónima, declara que un detective del Departamento de Sanidad Pública le dijo que la policía del campus no considerada su caso una violación, ya que su presunto agresor no llegó al orgasmo, y por lo tanto decidieron no referir el caso al Departamento de Policía de Los Ángeles.

“No fue una violación porque él paró”, fue la respuesta a su demanda. “Aunque su pene penetrase tu vagina, no fue un crimen porque paró”.


La ropa provocativa no da licencia para abusar de nadie

Otra estudiante de la misma universidad acudió igualmente al Departamento de Sanidad Pública para denunciar una agresión sexual que tuvo lugar en la fiesta de un colegio mayor. La joven fue con una amiga que también había sido víctima de una violación aquella noche. El oficial que las recibió les dijo que una mujer no puede “salir, emborracharse y esperar que no la violen”.

 


Las declaraciones son realmente sorprendentes y nos hacen pensar en la campaña publicitaria que tuvo lugar en Reino Unido conocida como This is not an invitation to rape me (“Esto no es una invitación para violarme”). Ésta estaba destinada a facilitar ayuda a las jóvenes víctimas de alguna agresión sexual y, al tiempo, a denunciar una serie de “mitos”, como los llamaron, acerca de las mujeres, la sexualidad y las relaciones sociales. Los principales mitos hacen referencia a cuatro aspectos distintos: la ropa (la ropa provocativa no da licencia para abusar de nadie); la intimidad (consentir un determinado acercamiento sexual no implica la obligatoriedad de una relación completa); la bebida (una mujer que se emborracha no ha descuidado su propia seguridad) y, finalmente, las relaciones (mantener con alguien una relación estable no obliga a la mujer automáticamente a consentir un encuentro sexual).

Las consecuencias de las demandas

Las denuncias de las estudiantes no atañen solamente a la falta de atención de la policía con respecto a las agresiones. Añaden, además, que cuando los jóvenes han sido finalmente declarados culpables de violación, sólo algunos han debido cumplir castigos moderados, y a todos ellos se les permitió graduarse en la universidad de rigor.

R. Love afirma que la oficina ha obviado algunos aspectos de las quejas porque a menudo las estudiantes no ofrecían toda la información necesaria, porque la agencia no tiene jurisdicción en ese caso concreto o porque el incidente ocurrió hacía más de 180 días, sobrepasando el tiempo límite para denunciar.

El objetivo de la investigación no es castigar a la universidad privada

La Oficina por los Derechos Civiles está actualmente comprometida con investigaciones similares en la Occidental College (Los Ángeles), la Swartthmore College (Philladelphia), la University of North Carolina-Chapell Hill y la University of Colorado (Boulder).
La estudiante de la USC Alexa Schwartz dice que rellenar la demanda no fue fácil, pero que espera que una revisión federal se traduzca en mejoras en la universidad. “Ahora la pelota está en el campo de la USC”, alega, “su respuesta determinará si todo este esfuerzo ha valido la pena”.

Sin embargo, como afirma otra de las demandantes, Francesca Bessey, el objetivo de la investigación no es tanto castigar a la universidad privada como asegurarse de que las estudiantes universitarias de todo el país reciban una reacción mejor por parte de las instituciones en un futuro. Pero los moderados objetivos de la investigación no hacen sino corroborar la sorpresa de que esto suceda en uno de los países occidentales que supuestamente se encuentra entre los más desarrollados del mundo, y que tanto se ufana de sus férreas medidas de seguridad.

FUENTE

ESPAÑA: EL COSTE SOCIAL DE LA CORRUPCION ES DE 40.000 MILLONES ANUALES


Una universidad estima en 40.000 

millones anuales el coste social de la 

corrupción en España


Luis Barcenas



Un estudio de la Universidad de Las Palmas (Ulpgc) cifra en 40.000 millones de euros el coste social de la corrupción en España, fenómeno que según ese informe tiene una dimensión "mucho mayor" que la que reflejan las estadísticas oficiales. 

Otras imágenes 2 Fotos Este estudio, publicado en varias revistas internacionales especializadas en las ciencias sociales y la economía aplicada, ha sido desarrollado por investigadores del Instituto Universitario de Turismo y Desarrollo Sostenible (Tides). El estudio también contabiliza los efectos de la reducción de inversión extranjera, los casos no probados judicialmente, así como el desánimo en la población 

El trabajo se basa en un método de estimación del coste social de la corrupción a través del análisis de su impacto sobre la calidad de vida de los ciudadanos, según ha explicado en un comunicado la Ulpgc. Con esta nueva metodología "la corrupción nacional es mucho mayor que la reflejada por las estadísticas oficiales y en el Índice de Transparencia Internacional". 

Para ello, los investigadores Carmelo J. León, Jorge E. Araña y Javier de León han desarrollado un método de estimación que permite reducir los problemas de subjetividad en la percepción de la corrupción cuando se usan encuestas a expertos o a ciudadanos, tal como ocurre con el Índice de Transparencia Internacional.

 Concretamente, las estimaciones reportan un coste social de aproximadamente 40.000 millones de euros anuales (precios constantes de 2008). Los investigadores destacan que, aunque la corrupción es uno de los problemas que más preocupa a los ciudadanos españoles, detectarla y perseguirla "es una tarea extremadamente complicada, entre otros motivos, por la dificultad de su medición". 

Las mediciones del nivel de corrupción existentes hasta ahora se centran únicamente en el impacto "directo" procedente de casos que salen a la luz pública y que son resueltos judicialmente, explican. Sin embargo, el coste de la corrupción para una sociedad incluye otros aspectos que estas estadísticas no miden, pero que los investigadores de la Ulpgc han incluido, como el impacto sobre la reducción de inversión extranjera, los casos que no se detectan o no pueden ser probados judicialmente, o el desánimo en la población, que deja de emprender proyectos personales y profesionales por miedo a que la corrupción los detenga.

lunes, 29 de julio de 2013

LAS 11 REGLAS DEL PODER, ESTO ES LO QUE HACEN DE VERDAD LOS QUE MANDAN


Las 11 reglas del poder: esto es lo que hacen de verdad los que mandan


Las reglas del poder son las mismas, sea cual sea la organización que se dirige. (Corbis)

Bruce Bueno de Mesquita es titular de la cátedra Julius Silver de política de la Universidad de Nueva York y director del Alexander Hamilton Center for Political Economy. A través de su consultora, ha asesorado en numerosas ocasiones al gobierno estadounidense, así como a algunas de las organizaciones dependientes de él. Un documento de la CIA recientemente desclasificado señalaba el alto grado de acierto de Bueno de Mesquita en los análisis y predicciones que le habían solicitado.
Alastair Smith es catedrático de política en la Universidad de Nueva York y ganador del premio Karl Deustch que se concede al más brillante científico social de menos de 40 años. Juntos han publicado uno de los libros más llamativos e interesantes de los últimos años acerca de cómo ejercer el poder, El manual del dictador. Por qué la mala conducta es casi siempre buena política, (Ed. Siruela) donde describen cómo gobiernan en realidad los líderes, tanto los autocráticos como los democráticos.
Lo que hacen de verdad
El punto de partida de los autores no es entender cómo debería ser el mundo, sino “averiguar lo que la gente hace de verdad”, porque sólo sabiendo cómo funcionan las cosas es posible actuar con cierta previsibilidad. Según los autores, “la moderna jerga de la política es cosa de la educación cívica en el instituto y de los entendidos que salen en el telediario de la noche”, pero nada tiene que ver con lo que ocurre en realidad. Así que es hora de dejarse de tonterías y de pensar en lo ideal, y en su lugar dejar espacio para queentendamos “por qué hacen los políticos lo que hacen para llegar al poder, para mantenerse en él y para hacerse con el control del dinero”. Si vamos a jugar a la política, aprendamos lo que eso significa de verdad. En sus investigaciones han encontrado cinco claves que hacen que las cosas funcionen. Y son las siguientes, según se recoge en el texto:
Regla 1. Procura que tu coalición ganadora sea lo más pequeña posible. La gente que te sostiene, aquella que verdaderamente te hace ganar el poder y mantenerte en él, es a la que debes tener contenta. Cuanto menos son, más los controlas y mayor discrecionalidad tienes sobre los gastos.
Regla 2. Sustituye al que se mueva. Si tu selectorado de intercambiables, por utilizar los términos de Bueno de Mesquida, es amplio, podrás reemplazar fácilmente a cualquier alborotador que haya en tu coalición, y lo mismo pasa con los influyentes y los esenciales. Si tienes muchos seguidores suplentes, los demás quedarán advertidos de que deben ser leales y portarse bien o de lo contrario serán sustituidos.
Regla 3. Controla el flujo de caja. Para un gobernante siempre es mejor determinar quién come que tener una gran tarta de la que todo el mundo puede comer por sí mismo. Si controlas la caja, tú repartes las recompensas. Para los dirigentes, el flujo de caja más eficaz es el que empobrece a mucha gente y redistribuye el dinero de modo que unas cuantas personas seleccionadas –tus partidarios- sigan siendo ricas.
Regla 4. Paga a tus seguidores sólo lo suficiente como para conservar su lealtad. Recuerda que tus partidarios prefieren ser tú a depender de ti. Tu gran ventaja sobre ellos es que tú sabes dónde está el dinero y ellos no. Dale a tu coalición sólo lo necesario como para que no anden buscando a alguien para sustituirte y ni un céntimo más.
Regla 5. No saques dinero del bolsillo de tus seguidores para mejorar la vida de la gente. Lo que constituye la esencia del mando es pagar a los seguidores, no gobernar bien ni representar la voluntad general. Si eres bueno con la gente a expensas de tus seguidores, no pasará mucho tiempo antes de que te la tengan jurada. Una política eficaz para las masas no necesariamente granjea la lealtad de los esenciales, y es carísima. Es poco probable que los hambrientos tengan bastante energía como para derrocarte, de modo que no te preocupes por ellos. Por el contrario, unos miembros de la coalición decepcionados pueden desertar, dejándote en apuros.
Estas son las reglas esenciales, pero Bueno de Mesquida y Smith también describen algunos mecanismos adicionales que suelen ser muy empleados por los dirigentes para asegurarse el poder. Entre ellos:
a) Un líder prudente no cuenta demasiado con aquellos que le ayudaron a obtener el poder. Después de derribar al dirigente anterior, avisan los autores, es cuestión de tiempo que se den cuenta de que pueden volver a hacer lo mismo otra vez. Un nuevo titular prudente actuará con rapidez para quitarse de en medio a algunos e incluir a otros cuyos intereses aseguren más sólidamente la lealtad futura.
b) Un buen trabajo no basta para asegurar la supervivencia política, ya sea en un negocio, en una organización o en un gobierno. Hasta qué punto el desempeño de un líder influye en la permanencia en el cargo es una cuestión muy subjetiva. Por eso, señalan los catedráticos, es importante contar en esa coalición de partidarios clave con personas que sean competentes para cumplir las obligaciones relacionadas con la puesta en práctica de las políticas del líder, pero no demasiado. En realidad, contar con directivos o con ministros competentes puede ser un peligroso error. Las personas competentes, al fin y al cabo, son posibles (y posiblemente competentes) rivales.
c) Las tres características más importantes de tus partidarios son: uno, lealtad; dos, lealtad; tres, lealtad. Los dirigentes que triunfan se rodean de familiares y amigos de confianza y se deshacen de todo seguidor ambicioso.
dPaga poco a la policía. Así se verán obligados a corromperse, pero ganarán mucho dinero y no querrán perder su puesto de trabajo. Sabrán que si no son leales les echarás y les castigarás, y dejarán de ganar dinero. La corrupción, afirman Smith y Bueno de Mesquita, es una forma bastante útil de asegurar la fidelidad al régimen, ya que no se tienen que pagar buenos salarios y además garantiza los medios procesales para descubrir a cualquier beneficiario que deje de ser leal.
e) Castiga a quien denuncie las malas prácticas y no a quien las cometa. El excomandante de policía Alexéi Dymosky, denunció las prácticas habituales de los funcionarios del orden público ruso, entre las que se contaba la de entregar parte de las ganancias diarias al cajero, un miembro de alto rango del departamento de policía. El resultado de esas denuncias fue el habitual: la gente que leyó los periódicos le vio como un héroe, sus compañeros le hicieron el vacío y las autoridades le despidieron, juzgaron y encarcelaron. Contar esas cosas suele tener consecuencias, sobre todo para quien las denuncia. Que se lo digan a Bradley ManningJulian Assange oEdward Snowden.
f) Sé prudente, y no des a los demás nada que pueda volverse en tu contra. Si tu población está muy formada, es probable que quiera vivir mejor, con lo cual tendrás que gastar más dinero en ellos y tendrás menos para repartir entre los tuyos. Si tienes buenas carreteras y eres un dirigente africano, será más fácil que los rebeldes lleguen a la capital y te depongan. A la gente hay que darle lo justo para que pueda vivir y la formación imprescindible para que pueda trabajar. Y nada más.
Las aplican por igual dictadores y líderes democráticos
Podría pensarse que estas reglas sólo funcionan en países regidos por dictadores, como sugiere el título del libro. Sin embargo, y desgraciadamente, aclaran Bueno de Mesquida y Alastair Smith, los líderes de las naciones democráticas obedecen estas reglas al igual que los tiranos y los autócratas porque, como cualquier dirigente, quieren conquistar el poder y permanecer en él. El problema para los demócratas es que se enfrentan a diferentes limitaciones y tienen que ser un poco más creativos para que les salga bien. Hay diferencias, sí, pero en esencia, todos los dirigentes son iguales.
Cuando utilizan esta palabra, los autores no la limitan a quienes están al frente de instituciones políticas, sino que la extienden a toda clase de líderes, incluidos los de empresas y de organizaciones sectoriales. Así, en su libro utilizan tanto ejemplos de presidentes de gobierno como de directivos del Comité Olímpico Internacional o la FIFA, o incluso miembros del consejo de administración de alguna gran empresa. En esencia, ya sea una firma, un partido o una nación, se sigue tratando del poder y de las reglas para tomarlo o permanecer en él.

miércoles, 15 de mayo de 2013

Crean la primera titulación dedicada al 'heavy metal'

                    El guitarrista Angus Young, de AC/DC

Una universidad de la ciudad inglesa de Nottingham, situada en el centro del país, impartirá desde el próximo mes de septiembre el primer curso de educación superior en todo el mundo dedicado a la historia y composición de música 'heavy metal'.
"Hemos creado este curso pionero en respuesta a la demanda de los estudiantes y al crecimiento musical de Nottingham", han explicado los responsables del New College Nottingham, centro que impartirá la nueva titulación y ubicado en la ciudad donde surgió el multitudinario festival de rock Download y en la que también nació Bruce Dickinson, el carismático vocalista de Iron Maiden, una de las bandas más representativas de este género musical.
Precisamente fue en el Reino Unido donde surgieron las bandas pioneras del rock 'heavy' en los años 60 y 70, como Led Zeppelin, Deep Purple y, sobre todo, Black Sabbath, el grupo del excéntrico Ozzy Osbourne, cuyas letras oscuras y su sonido 'pesado' de guitarra, asociado a la actividad industrial de su Birmingham natal, se considera el nacimiento del 'metal'.

UN TEMARIO MUY 'HEAVY'

La historia de estas bandas forma parte del temario que estudiarán los futuros alumnos de esta titulación. También aprenderán a componer e interpretar canciones de 'heavy metal', y como examen final deberán superar con éxito una gira de actuaciones por salas del Reino Unido.
El centro de educación superior ya ha abierto la inscripción para esta titulación "pionera en el Reino Unido", que tiene una duración de dos años. La matrícula por curso supera los 6.000 euros, según la web del centro educativo. Posteriormente, los alumnos podrán recibir el título equivalente a una licenciatura universitaria otorgado por la Nottingham Trent University.

"EL HEAVY NO SE HA TOMADO EN SERIO"

"Se puede estudiar música en Oxford, Cambridge y en todas las ciudades de todo el Reino Unido, pero aquí en Nottingham queríamos ofrecer algo especial que refleje la cultura de la ciudad", ha explicado el profesor de interpretación musical y director del curso, Liam Maloy, en declaraciones a los medios británicos.
"En el pasado, el 'heavy metal' no se ha tomado en serio y no tiene credibilidad académica en comparación con otros géneros como el jazz y la música clásica. Pero eso es sólo una construcción cultural", ha lamentado el profesor en referencia a los prejucios que existen contra un género musical estigmatizado durante años por los sectores sociales más conservadores.
Maloy ha asegurado que la titulación se realizará con "rigor académico" en respuesta a las críticas de asociaciones como la 'Campaign for Real Education' (Campaña por la Educación Real) presidida por el profesor Chris McGovern, que considera este curso "una pérdida de tiempo".
"Los músicos de rock que han tenido éxito no han necesitado ningún título para conseguirlo", sentencia McGovern cuestionando la "utilidad" de la nueva titulación.

FUENTE

lunes, 13 de mayo de 2013

EL NUCLEO DE LA TIERRA NO ESTA SINCRONIZADO CON LA ROTACION DE LA TIERRA

El núcleo de la Tierra no está sincronizado con la rotación del planeta

Un estudio de una universidad australiana revela que gira a diferentes velocidades, acelerando y desacelerando con frecuencia


El núcleo de la Tierra no está sincronizado con la rotación del planeta
Núcleo de la Tierra Archivo
Sídney. (EFE).- El núcleo de la Tierra rota a diferentes velocidades, acelerando y desacelerando con frecuencia, y este movimiento no está sincronizado con la de la masa restante del planeta, según un estudio divulgado hoy en Australia.

La investigación liderada por Hrvoje Tkalcic de la Universidad Nacional Australiana (ANU) reveló que no solo la tasa de rotación del núcleo es distinta a la del manto, la capa que está por debajo de la corteza terrestre, sino que, además, su velocidad es variable.

"Es la primera evidencia experimental de que el núcleo rota a diferentes velocidades", dijo Tkalcic en un comunicado de la ANU.

Los investigadores descubrieron que en comparación con el manto, el núcleo rotaba a mayor velocidad en la década de 1970 y 1990, pero desaceleró en la de los 80.

"La aceleración más dramática probablemente ocurrió en los últimos años, aunque necesitamos hacer mayores pruebas para confirmar esta observación", comentó Tkalcic, al recordar que Edmund Halley especuló que las capas internas de la Tierra rotaban a diferente velocidad en 1692.
Para efectos del estudio, el experto en física y matemáticas analizó, a través de un método novedoso, los registros de los terremotos dobletes de los últimos 50 años para medidas la velocidad de la rotación del núcleo terrestre.

Los terremotos dobletes son dos seísmos de magnitud casi idéntica que pueden registrarse en un período que varía entre un par de semanas a 40 años, y que se diferencian de las réplicas.

Tkalcic comentó que le pareció emocionante ver que "incluso con una diferencia de diez, veinte o treinta años, estos terremotos se asemejan. Cada par tiene una leve diferencia, y ésta corresponde al núcleo. Hemos podido usar esa diferencia para reconstruir la historia de cómo el núcleo ha rotado en los últimos cincuenta años".

Tkalcic cree que su nuevo método ayudará al entendimiento del papel del núcleo terrestre en la creación del campo magnético que permitió la evolución de la vida en el planeta al actuar como un escudo contra la radiación cósmica, según el comunicado de la ANU.

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miércoles, 24 de abril de 2013

UN PORRO DE MAS DE UN METRO, Y DOS KILOS DE PESO, INCAUTADO POR LA POLICIA DE CALIFORNIA

La Policía incauta un porro de más de un metro y casi dos kilos en una universidad de California


El valor del porro oscilaría entre los 4.000 y los 5.000 euros. El registro tuvo lugar durante un festival universitario en el que se hace apología del consumo de marihuana.

La Policía incauta un porro de más de un metro y casi dos kilos en una universidad de California
  |  California (Estados Unidos)  | Actualizado el 23/04/2013 a las 20:57 horas


Miles de estudiantes de la Universidad de California, en el Campus de Santa Cruz, se reúnen cada 20 de abril para celebrar el festival '4-20', en el que los jóvenes hacer apología del consumo de marihuana y fuman esta hierba desde las 16:20 horas. En la edición de este año, un estudiante ha ido más allá y ha elaborado un porro de más de un metro de longitud y casi dos kilos de peso. El valor de la pieza ronda, presumiblemente, entre los 4.000 y los 5.000 euros.

Un vídeo colgado en la red YouTube muestra el momento en el que un oficial porta la droga incautada y se puede observar el enfado del propietario. "Me mentiste, nos veremos en los tribunales", le exclamaba el estudiante al agente, que fue recibido con abucheos por parte del resto de asistentes.

En la mayoría de los estados norteamericanos, la posesión de marihuana es un delito penado con varios años de prisión. Sin embargo, en California cualquier persona con prescripción médica puede poseer legalmente esta droga. Por ello, en lugar de detener el propietario, la Policía sólo pudo confiscar el canuto.

El festival '4-20' hace referencia a la fecha en la que California dejó de penar la tenencia de marihuana. Tal y como recoge la KSBW, este evento es cada año más multitudinario y, debido a la legislación del estado, las autoridades se ven incapaces de detener los incidentes. "El año pasado incluso identificamos a un delincuente sexual entre los presentes", afirma el portavoz de la Policía Nader Oweis.